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Tecendo a cultura da paz com as juventudes escolares brasileiras

Tecendo a cultura da paz com as juventudes escolares brasileiras

Victor Hugo Nedel Oliveira, “Tecendo a cultura da paz com as juventudes escolares brasileiras: uma revisão sistemática na pós-graduação,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025), 407–24, https://doi.org/10.17990/AxiSeries/2025_05_407.

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202505407

Disponível apenas on-line

  • Tecendo a cultura da paz com as juventudes escolares brasileiras: uma revisão sistemática na pós-graduação

    Item Type Book Section
    Editor Carlos V. Estêvão
    Editor José Manuel Martins Lopes
    Editor Ana Paula Pinto
    Editor Artur Ilharco Galvão
    Editor João Carlos Onofre Pinto
    Editor Maria José Lopes
    Editor Paulo C. Dias
    Editor Ricardo Barroso Batista
    Author Victor Hugo Nedel Oliveira
    Abstract The social dynamics experienced by youth play a fundamental role in shaping a more just society. A systematic literature review on “youth, school, and the culture of peace” in Brazilian postgraduate studies was conducted using the Digital Library of Theses and Dissertations. Of the 40 works initially identified, 10 were selected for detailed analysis, with notable concentrations in 2009 and 2012. The Federal University of Ceará stood out with six selected studies, indicating a significant concentration of research in the northeastern region of Brazil, while fewer studies were found from the South, Southeast, and Midwest, and none from the North. The topics covered varied widely, ranging from the relationship between peace culture, education, and meditation to initiatives addressing urban violence. The results highlight the crucial role of schools as promoters of peace, emphasizing the need for educational policies and practices that foster a fairer and more peaceful society. Interdisciplinarity emerges as essential to developing effective and inclusive strategies that respond to the needs of contemporary youth, aiming toward a more compassionate future committed to peace and citizenship.
    Date 2025
    Language Portuguese
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    URL https://doi.org/10.17990/AxiSeries/2025_05_407
    Rights © 2025 Aletheia - Associação Científica e Cultural
    Place Braga
    Publisher Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia
    ISBN 978-972-697-397-3 978-972-697-398-0
    Pages 407-424
    Series Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education
    Series Number 5
    Edition 1
    Book Title Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão
    Date Added 11/6/2025, 4:55:47 PM
    Modified 11/6/2025, 8:33:26 PM

    Tags:

    • culture of peace, education, interdisciplinarity, public policies, school, social inclusion, urban violence, youth

    Notes:

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