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La Escuela Iberoamericana de la Paz. Contribuciones a un diálogo con nuestro tiempo

La Escuela Iberoamericana de la Paz. Contribuciones a un diálogo con nuestro tiempo

José Luis Mora García, “La Escuela Iberoamericana de la Paz. Contribuciones a un diálogo con nuestro tiempo,” Revista Portuguesa de Filosofia 75, no. 2 (2019): 1321–40, https://doi.org/10.17990/RPF/2019_75_2_1321.

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137521321

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La Escuela Iberoamericana de la Paz. Contribuciones a un diálogo con nuestro tiempo

Type Journal Article
Author José Luis Mora García
Rights © 2019 Aletheia - Associação Científica e Cultural | © 2019 Revista Portuguesa de Filosofia
Volume 75
Issue 2
Pages 1321-1340
Publication Revista Portuguesa de Filosofia
ISSN 0870-5283
Date 2019
DOI 10.17990/RPF/2019_75_2_1321
Language Spanish
Abstract Recent years have seen a recovery of the value that the Salamanca School has had in the defense of human rights and in the formation of International Law. This recovery has brought with it a better knowledge of the dimensions it had, which were the institutions in which it was developed and all the authors that were part of it. That is why today it is called “Ibérica” or, more appropriately,”Iberoamericana”.
Date Added 01/07/2019, 18:37:14
Modified 02/07/2019, 18:43:50

Tags:

  • rights,
  • peace,
  • human rights,
  • America,
  • Portugal,
  • Spain

Notes:

  • Belda, Juan, La escuela de Salamanca Madrid: BAC, 2000. 
    Calafate, Pedro y Mandado, Ramón Emilio, Escuela Ibérica de la paz/Escola Ibérica da paz Santander: Ediciones de la Universidad de Cantabria, 2014.
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    Vives, Juan Luis, Sobre la concordia y la discordia en el género humano. Valencia: Ayuntamiento de Valencia, 1997.

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