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Contribuciones de los diálogos entre memoria e historia a la reconciliación

Contribuciones de los diálogos entre memoria e historia a la reconciliación

Izaskun Sáez de la Fuente Aldama, “Contribuciones de los diálogos entre memoria e historia a la reconciliación,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025), 33–64, https://doi.org/10.17990/AxiSeries/2025_05_033.

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202505033

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  • Contribuciones de los diálogos entre memoria e historia a la reconciliación

    Item Type Book Section
    Editor Carlos V. Estêvão
    Editor José Manuel Martins Lopes
    Editor Ana Paula Pinto
    Editor Artur Ilharco Galvão
    Editor João Carlos Onofre Pinto
    Editor Maria José Lopes
    Editor Paulo C. Dias
    Editor Ricardo Barroso Batista
    Author Izaskun Sáez de la Fuente Aldama
    Abstract This reflection takes as a key starting point an asymmetric conception of reconciliation grounded on the perspective of the victims of violent conflicts. Then, it shows in detail the epistemological design of an educational project that aims to work, on the one hand, the ethical and pedagogical relationship between asymmetric reconciliation and restorative justice based on the centrality of the testimonies of victims in the classrooms (psychological truth) and, on the other hand, the ethical and pedagogical relationship between restorative justice and the development of students’ historical consciousness (epistemic truth). To conclude, it shows how the different links between restorative justice and psychological and epistemic truths are embodied in a learning community at the Center for Applied Ethics (CEA) of the University of Deusto. Two dynamics unfold in this community: the memorialization of history and the historicization of memory.
    Date 2025
    Language Spanish
    Library Catalog
    URL https://doi.org/10.17990/AxiSeries/2025_05_033
    Rights © 2025 Aletheia - Associação Científica e Cultural
    Place Braga
    Publisher Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia
    ISBN 978-972-697-397-3 978-972-697-398-0
    Pages 33-64
    Series Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education
    Series Number 5
    Edition 1
    Book Title Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão
    Date Added 11/6/2025, 4:54:32 PM
    Modified 11/6/2025, 5:07:06 PM

    Tags:

    • historical consciousness, learning community, restorative justice, victims’ perspective.

    Notes:

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