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Criar Humanidade pela Educação, Justiça e Direitos Humanos

Criar Humanidade pela Educação, Justiça e Direitos Humanos

Carlos V. Estêvão, “Criar Humanidade pela Educação, Justiça e Direitos Humanos,” in Educação, Justiça e Direitos Humanos: Num Mundo Em Transformação, ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 4 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2023), 35–40, https://doi.org/10.17990/AxiSeries/2023_04_035.

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Criar Humanidade pela Educação, Justiça e Direitos Humanos

Item Type Book Section
Editor Carlos V. Estêvão
Editor José Manuel Martins Lopes
Editor Ana Paula Pinto
Editor Artur Ilharco Galvão
Editor João Carlos Onofre Pinto
Editor Maria José Ferreira Lopes
Editor Paulo C. Dias
Author Carlos V. Estêvão
Abstract The IV International Congress on Pedagogy explored Education, Justice, and Human Rights in a changing world. Amidst challenges and the need for creativity, gratitude is expressed for participants’ contributions. The reflection highlights the decline of romanticism and the rise of pragmatism in these fields. It calls for a critical and political approach to cultivating humanity and reevaluating convenience-driven ideologies. Amidst societal turbulence, small acts of attention, hospitality, and care are emphasized as realistic forms of activism. Education, justice, and human rights are seen as essential processes for human dignity. The congress is officially closed, inviting attendees to the next gathering in two years.
Date 2023
Language Portuguese
URL https://doi.org/10.17990/AxiSeries/2023_04_035
Rights © 2023 Aletheia - Associação Científica e Cultural
Place Braga
Publisher Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia
ISBN 978-972-697-364-5
Pages 35-40
Series Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education
Series Number 4
Book Title Educação, Justiça e Direitos Humanos: Num Mundo Em Transformação
Date Added 9/14/2023, 10:06:35 PM
Modified 9/14/2023, 10:58:41 PM

Tags:

  • activism, critical reflection, education, human dignity, justice, pragmatism

Notes:

  • Bauman, Zygmunt. Ética pós-moderna. S. Paulo: Paulus, 1997.

    Dubet, François. Le temps des passions tristes: inégalités et populisme. Paris: Ed. Seuil/La République des Idées, 2019.

    Estêvão, Carlos V. Amores incertos em tempos de desassossego. Uma reflexão sobre direitos humanos, justiça e educação. Vila Nova de Famalicão: Ed. Húmus, 2021.

    Nussbaum, Martha. Cultivating humanity. Classical defense of reform in liberal education. Cambridge: Harvard University Press, 1997.

    Saramago, José. “Carta ao II Forum Social Mundial.” Revista Espaço Acadêmico 1, no. 10 (2017). Acessado em https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/40450.

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