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Philosophy of Language: New Frontiers in Meaning and Use. Editors: Ricardo Barroso Batista; Artur Ilharco Galvão. 2025, Volume 81, No. 4.
Ricardo Barroso Batista and Artur Ilharco Galvão, “Philosophy of Language: New Frontiers in Meaning and Use,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1035–44, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1035.
Daniel Nolan, “Say It, But Don’t Mean It,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1047–82, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1047.
Jonathan Tallant, “Three Objections to DeRose’s Contextualism,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1083–98, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1083.
Justin Sytsma, “Language or Underlying Mechanism? Investigating Single versus Joint Evaluations for Causal Attributions,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1099–132, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1099.
Thorsten Sander, “T/V, in Living Colour: On the Semantics and Pragmatics of (In)Formal Pronouns,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1133–60, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1133.
Tristan Grøtvedt Haze, “Propositions Represent Inherently Without Explaining Intentionality,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1163–72, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1163.
Jaakko Reinikainen, “Towards a Pure Causal-Historical Theory of Reference Borrowing,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1173–94, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1173.
Brian Rabern, “A Formal Semantics for Wittgenstein’s Builder Language,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1195–210, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1195.
Paolo Piccari, “Perception, Representation, and Epistemic Reference,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1211–48, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1211.
Bryan Frances, “Everything You Think about Equivocation Is False,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1251–72, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1251.
Katharina Stevens, “Can It Be Ok to Break the Maxim of Manner in Argumentation?,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1273–96, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1273.
Antonio Di Chiro, “The Duty to Oneself. Logic, Language, and Ethics in Weininger and Early Wittgenstein,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1299–324, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1299.
Javier Pamparacuatro Martín, “La Destrucción de La Tradición En El Textualismo, Perfil Del Posmodernismo,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1325–48, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1325.
Laura Langone, “Nietzsche Contra Wagner or Nietzsche Contra Nihilism. Wagner’s Music as the Sickness of Nihilism,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1351–74, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1351.
Ricardo Barroso Batista, “Book Review - Delaporte, Guy-François. Petite Métaphysique Thomiste. Ouverture Philosophique. Paris: L’Harmattan, 2025.,” Revista Portuguesa de Filosofia 81, no. 4 (2025): 1377–80, https://doi.org/10.17990/RPF/2025_81_4_1377.
Revista Portuguesa de Humanidades, 2025, Volume 29, Camilo no segundo centenário do seu nascimento
João Paulo Braga and Sérgio Guimarães Sousa, “Apresentação,” Revista Portuguesa de Humanidades 29, nos. 1–2 (2025): 11–12, https://doi.org/10.17990/RPH/2025_29_1_011.
Antonio Augusto Nery and Eduardo Soczek Mendes, “As ‘sacrossantas tramoias da festa do Santíssimo Sacramento’ em O Santo da Montanha, de Camilo Castelo Branco,” Revista Portuguesa de Humanidades 29, nos. 1–2 (2025): 13–32,
Laura Ciochină-Carasevici, “Personagens fora do tempo? (Sobre A Queda dum Anjo e O Vendedor de Passados),” Revista Portuguesa de Humanidades 29, nos. 1–2 (2025): 33–42, https://doi.org/10.17990/RPH/2025_29_1_033.
Luciene Marie Pavanelo and Giovana Evelyn Rodrigues, “O controle patriarcal em A Sereia, de Camilo Castelo Branco,” Revista Portuguesa de Humanidades 29, nos. 1–2 (2025): 43–56, https://doi.org/10.17990/RPH/2025_29_1_043.
Luciene Marie Pavanelo and João Wilson Lima e Silva, “O poder difuso do absolutismo em A Caveira da Mártir, romance histórico e metaficcional,” Revista Portuguesa de Humanidades 29, nos. 1–2 (2025): 57–74, https://doi.org/10.17990/RPH/2025_29_1_057.
Antônio Adriano de Meneses Bittencourt, “Poesia e Verdade. Estudos a partir de Adélia Prado e M. Heidegger,” Revista Portuguesa de Humanidades 29, nos. 1–2 (2025): 77–94, https://doi.org/10.17990/RPH/2025_29_1_077.
Rita Marnoto, “O exemplar de Os Lusíadas, de 1572, do Instituto Valencia de Don Juan, de Madrid. A grande trouvaille em tempo de celebrações camonianas,” Revista Portuguesa de Humanidades 29, nos. 1–2 (2025): 95–124, https://doi.org/10.17990/RPH/2025_29_1_095.
João de Mancelos, “Book Review - Kazuo Ishiguro, The Summer we Crossed Europe in the Rain: Lyrics for Stacey Kent. (London: Faber & Faber, 2024).,” Revista Portuguesa de Humanidades 29, nos. 1–2 (2025): 127–32, https://doi.org/10.17990/RPH/2025_29_1_127.
Carlos V. Estêvão et al., eds., Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025),
José Manuel Martins Lopes, “Introdução,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025), 19–24,
Carlos V. Estêvão, “Rumo ao Outro, o Caminho da Paz,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025), 25–31,
Izaskun Sáez de la Fuente Aldama, “Contribuciones de los diálogos entre memoria e historia a la reconciliación,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025),...
Pedro Maria Godinho Vaz Patto, “Os Alicerces da Paz,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025), 65–74,
Maria Emanuel Almeida, “Educação e Cultura de Paz: A Abertura à Verdade,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025), 75–106,
João Vieira Borges, “Educação e Cultura de Paz: o Percurso do Perdão,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025), 107–16,
Guilherme d’Oliveira Martins, “A Aprendizagem como Fator de Desenvolvimento,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025), 117–22,
José Manuel Cordeiro, “Educação e Cultura de Paz: O Caminho do Perdão,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025), 123–28,
António Couto, “É Possível Articular Educação e Evangelho?,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025), 129–34,
Ana Maria Eyng, Marcos Antonio Klazura, and Roberto Sabatella Adam, “Constituição das Arquiteturas Identitárias: o que revelam as percepções sobre o bem-estar?,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and...
Ana Paula Pinto, “Πάθει μάθος: a essência trágica da ‘aprendizagem pelo sofrimento,’” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025), 163–76,
António Mendes, “Racionalidade e violência: pode uma cultura da verdade sustentar a paz?,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025), 177–210,
Cristina Sá Carvalho, “Formar os Professores para um Estilo Transformativo de Educação para a Paz,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025), 211–52,
Ianire Angulo Ordorika, “Educar contra a cultura do abuso. Verdade e narrativa de grupo em dinâmicas abusivas,” in Educação e Cultura de Paz: Memória, Verdade e Perdão, 1st ed., ed. Carlos V. Estêvão et al., Axioma Series in Pedagogy and Philosophy of Education 5 (Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2025),...
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